初中初二

心境作文

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夜深了,坐在書桌前馬不停蹄,偶爾擡頭望望窗外那無垠的黑,心中一片寧靜。突然,明白,環境決定心境

心境

愜意

他,因不滿當朝統治者的黑暗,不屑於那陰暗的鬥爭,不忠於爲謀權不惜放棄一切的滿朝文武,毅然辭官回鄉,過起愜意、幽然的隱居生活。每日清晨,和着鳥鳴伴着花香從夢中醒來。臥長椅之上,望着那一片片菊海,飲一口清酒,飄飄然,便成了“採菊冬籬下,悠然風南山。”寧靜,將自己解放于山清花香之中,心也靜了。

悲憤

他,因自己當上翰林供奉後自傲得罪了大臣,他們隻言片語便將他打入凡塵,過起漂泊、無助的生活。他本是難得才子,他的詩歌沒有世俗,但懷才不遇,只得對着明月“對影成三人”;只得對着大海“君不見,高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪”。鏡中,那三千煩惱絲已斑白,想想自己那仕途,悲由心生,卻不忘那豪放,張口便是“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”扁舟依然在漂,看看江中的自己,以沒有往日的瀟灑,你再一次感嘆“境遇!”悲憤,將自己沉溺在大海波濤之中,心也沸騰。

無奈

他,因想要北伐,國家統一,被投降派詆譭誣陷,之後官職被免,只得過着愁苦的生活。爲什麼愁?爲什麼苦?爲什麼無奈?眼睜睜地看着自己忠愛的國家被瓜分,自己卻無能爲力,無法反駁投降派。他恨,恨自己已年邁,已進暮年,在病榻上,還“尚思爲國戍輪臺”。此時,已是秋風掃落葉,眼前一片悲涼,國家伴着秋風消逝在天邊。有誰知得他的痛苦,在垂死彌留之際,告訴後人“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”無奈,將自己與國家命運相系,心也悲涼。

雖是不同環境,不同心境,卻也築就三位詩人。他們的詩與詩風,往往告訴我們:

環境決定心境。

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