初中初二

我與鋼琴的故事作文1000字

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優美的琴聲從黑白相間的鍵盤上傾瀉而下,叮叮咚咚的琴聲勾起了我無盡的回憶。

我與鋼琴的故事作文1000字

小時候,我總是對錶姐家黑色的龐然大物感到好奇。每次到了姐姐家都會嘟囔嚷嚷着讓姐姐彈一首鋼琴曲。一曲終了,我總是會說:“再彈一首,再彈一首嘛!”有時彈到我會唱的曲子時我還會隨着音調一起唱。一次,姐姐看我如此着迷,半開玩笑半當真似的對我說:“你這麼喜歡,你就自己學唄。”我這才猛然醒悟。

記得我當年可是央求了媽媽好幾個月才得以學上心心念唸的鋼琴。那時的我學識尚淺,並不知這意味着什麼,只是興奮於我終於可以親手彈奏自己的鋼琴了。

剛開始,我還是興致滿滿的。每天不用媽媽催促就自己坐到琴的旁邊,很自覺地彈起琴來。兩手一起一落,在黑白的琴鍵上演奏着。

漸漸地,我發現我好像沒那麼喜歡鋼琴了,甚至開始討厭彈琴。我覺得彈琴太枯燥了。每天坐在琴凳上一個多小時,反反覆覆只練一首曲子,持續一週。有時還不一定能練成,這更是令我感到無比沮喪。一次,我實在是不想彈了。猶記那首簡單的小曲,我練了有三週之久。我不耐煩了,憤怒地在鍵盤上砸下最後一音就想要揚長而去。坐在一旁看着我練琴的媽媽立刻生氣了,大聲向我說道:“這首曲子你不彈夠十遍,你哪兒都別想去!”我委屈極了,“哇”的一聲哭了出來,卻也奈何不了媽媽的決定,只得怨恨地回到座位上,小聲抽泣着彈夠時間。心裏對母親還是很有意見。那時的我想必恨死之前那個嚷嚷着要學琴的自己了。

從那件事往後,我對琴的厭惡又增加了的許多。每每練琴,也都是媽媽催着求着逼着,我哭着鬧着喊着。家庭氛圍也從母慈女孝變成雞飛狗跳。我原先沒少因爲練琴的事兒挨媽媽的罵。我對鋼琴的厭惡持續了很久很久,從幼兒園一直到考過十級。

時光過得飛快,考過了十級的我已經初二啦。放學時間晚了,作業多了,學習負擔重了,課餘時間更是少了。雖然“雙減”讓我得以忙裏偷閒,但練琴時間也從小學時的每天一個半小時壓縮成了每天二十分鐘。沒有了考級的壓力,我開始彈自己喜歡曲子。它們很好聽,我也很有興趣彈。偶爾去餐廳吃飯,還會猛然間發現餐廳放的這首鋼琴曲不就是我前兩天練的那首曲子嗎?此時,我還會像小時候那樣輕輕哼唱起來。媽媽也不逼着我彈琴了。一次,我彈了一首自己很喜歡的曲子,入了迷,竟忘記了看時間。居然超出了規定時間十多分鐘,直到媽媽說:“姑娘,別彈了,該吃飯了。”我這纔回過神來。此時,我才真切地感受到鋼琴的魅力決不僅僅在於多少級而更多的是其中的真情。我既不參加比賽也不上臺表演更不考級,彈起琴來純粹是自娛自樂。除了按照琴譜上的音符按下鍵子外,我也能懂得作者在其中的情緒,並享受它,也常陶醉於其中。我發現當我沒有了外界的壓力我好像更喜歡彈琴了,從前與琴的“恩怨”也早都在這些令人心醉神迷的樂曲中一筆勾銷了。

我與琴的淵源已有八年之久,這在我十二年的生活中佔了很大份額,練琴的日子裏有悲有喜,有淚水有笑容,有厭惡也有陶醉。無論我當時的心情如何,這都是一份獨特而繽紛的經歷,一份值得我一生回味的經歷。

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