水作文600字初中

手裏捧着一碗清水，微漾的水倒映着我的臉蛋，在輕輕晃動，水是那樣澄澈，使我看透了它，也看透到碗底。

我不覺對“水”產生了興趣，像“泉、澗、溪、川、河、江、海……”一系列的水更使我感到神祕而好奇，便不禁聯想到清澈的汩汩泉水撞擊石壁而奏出的幽幽樂音——“叮咚叮咚”。

查閱書籍，我發現“水”是個象形文字。甲骨文中的水像從崎嶇凹凸的山岩或峭壁上飛濺而下般模樣，中間一條彎曲綿延的線條彷彿小河流過羣山後的蜿蜒姿態，而河流兩側短小的四點則是河流擊打石壁激起的水花。泉水淙淙，歡快地奔涌向前，與山岩猝不及防地相擁，濺起滴滴水珠，微閃晶瑩珠光，泠泠作響縈繞耳畔……我不禁浮想聯翩。金文中的水較甲骨文相比流動的方向有些許調整，點更圓潤了些，小篆則更整齊，更有了水的靈動感，隸書楷書就發展爲現在所寫的樣式，更顯規正。

老子說過“上善若水，水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。”意思是說最善良的人有如水的品德，水善於滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在衆人都不喜歡的地方，所以最接近於“道”。因此水具有不與萬物爭高下、謙虛的美德。孔子亦說過“智者樂水”。有智慧的人就像水一樣活潑靈動，反應敏捷，思想躍進，性情好動。可見古人對水是有着特殊情感的。

水具有兩大特點：柔和與狂動。水的柔情滋潤着萬物。清涼透明的水從掌心、指尖滑落，留下一片清爽與潤澤。水亦能包容萬物，無數小溪匯成江河，無數江河終注入海，正所謂“海納百川”。但水在狂躁之時，波濤洶涌，浪花澎湃，狂怒咆哮，使船隻翻覆，吞噬生命，桀驁不馴。水雖柔，能被利劍所穿透，但卻不被損傷分毫，正是它的柔成就了它的強，水便是“以柔克剛”的最好體現。

活潑靈動的水流進我的心裏，澄澈空明的水滋潤世間萬物，使我悟出許多許多。